家长处理得当，孩子就会吃一堑，长一智，由此走向成熟，成为一个富有责任感的现代人，这也体现了现代父母的真正爱心。如何消除孩子的自卑心？教育咨询引导孩子辨证地看待自己，正确地认识、评价自己。不只要如实地看到自己孩子的短处，也要恰如其分地看到孩子的长处。家长切不可因孩子的某些不如人之处，而看不到自己孩子的如人之处和过人之处。学会正确地给孩子归因。不能因一次失败，就认为是孩子的能力不行。殊不知这次失败的原因很可能是多方面的，不一定是能力不足造成的。这时候家长应该理性地帮助孩子分析问题，给失败以正确归因，让孩子对症下药，避免下一次的失败。建立新的兴奋点。当孩子处于劣势或面对自己的弱项时，可将注意力转移到孩子感兴趣的也是能体现他才能的活动中去，以淡化或缩小弱项在心理上造成的自卑阴影，缓解压力和紧张。选准适当的参照系。与人比较和选取榜样时，家长都要讲究“可比性”和“可学性”。与孩子的悬殊太大，或者拿他的弱点与别人的优点相比，只会无形增加孩子的自卑感。正确地补偿孩子。克服孩子的自卑心，家长可以对孩子进行两方面的补偿：一是以勤补拙。知道孩子在哪些方面有缺陷。
专业选择尤为重要，据媒体报道，某一成绩较好的考生，填报志愿时看到以工科为主的综合性大学中的热能与动力工程专业，想象中的此专业应当是研究航天火箭推进器和燃料的，于是抱着从事航天事业的梦想，毫不犹豫地填报了这个专业，入学后才发现这个专业就是过去的锅炉专业，为此后悔不已，感叹自己上当受骗。由于各高校的办学历史、办学传统、办学特色不同，其专业方向、课程设置就业方向也大不一样。如专业名称都叫“材料科学与工程”，北京科技大学、东北大学侧重金属材料，东华大学侧重纺织材料，华东理工大学、北京化工大学侧重化工材料，江西理工大学侧重稀土工程材料；再如“材料成型及控制工程”专业不是材料类而是机械类专业，材料成型的重点不在材料，而在成型和控制，用一个特色词来形容即“焊接”。考生只有了解了学校的特色，才能更明确地了解各个专业之间的差别，再比如交通运输是工科类专业里面比较热门的一个专业，但是在不同的学校里，它的培养方向却有所不同。在北京交通大学、西南交通大学，它侧重铁路运输管理，而在中国民航大学，则侧重航空运输管理，在长安大学，侧重公路运输管理。因此，在填报志愿之前，考生一定要对目标专业刨根溯源，查明其来龙去脉。
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